Faglig introduktion · AI & digitale krænkelser

AI og deepfakes: Falskt indhold, virkelige grænser

AI kan skabe eller manipulere billeder, lyd og video, så det kan ligne virkelige optagelser. Et deepfake kan eksempelvis få en person til at fremstå som del af en situation, der aldrig har fundet sted.

Et internationalt estimat om AI-skabt seksuelt materiale

Ca. 1,1 mio.

UNICEF anslår, at omkring 1,1 million internetbrugende 12–17-årige i ni undersøgte lande havde fået skabt AI-genererede seksuelle billeder eller videoer, der forestillede dem, i året før undersøgelsen.

Data blev indsamlet i 2024–2025 i Armenien, Brasilien, Colombia, Den Dominikanske Republik, Mexico, Montenegro, Nordmakedonien, Pakistan og Serbien. Danmark indgår ikke. Det er et befolkningsestimat ud fra børnenes svar, ikke et globalt tal eller et tal for Danmark.

UNICEF, 2026, s. 61, tabel A08 · Resultatet vedrører kun de ni lande i anden undersøgelsesrunde.

Teknologien ændrer ikke behovet for støtte

Når et barns ansigt bruges i seksualiseret eller ydmygende indhold, bør de voksne tage barnets oplevelse alvorligt. Samtalen skal handle om støtte og grænser – ikke kun om, hvorvidt billedet er ægte. UNICEF beskriver, at AI-skabt seksuelt materiale kan fremstilles uden barnets deltagelse eller viden. Barnet behøver altså ikke selv at have delt et intimt billede. UNICEF, 2026, s. 62.

Et konkret emne i undervisningen

I mine oplæg bruger jeg emnet til at tale om manipulation, ansvar og omtanke før deling. Undersøg kilden og sammenhængen, og undlad at videresende krænkende materiale — også når nogen kalder det en joke. Synlige billedfejl kan ikke alene afgøre, om indhold er ægte. SletDet kan hjælpe ved konkrete krænkelser og vejlede om anmeldelse til platformen.

Tag dette med

Spørg både: Hvor kommer indholdet fra? Og hvad kan delingen betyde for den, det handler om?

Kilder og videre hjælp

Fagligt gennemgået 10. oktober 2026. UNICEF undersøger andre lande end Danmark. Interviews belyser erfaringer og kan ikke bruges til at beregne, hvor udbredte de er. Metode, s. 9.

Introduktionen er generel information og kan ikke erstatte hjælp til en konkret situation.

Se, hvor du kan få hjælp →

Lad os finde det, der passer til jer.

Fortæl mig om målgruppen og jeres behov. Så taler vi om indhold, format og et samlet tilbud.