Oplæg til fagpersonale
Fra bekymring til en tydelig handlevej.
Oplæg til lærere, pædagoger og andre fagpersoner om digitale krænkelser, den første samtale og jeres rolle som trygge voksne omkring børn og unge. Et fælles afsæt for at drøfte, hvad I kan gøre i egen praksis, og hvornår andre skal inddrages.
Fælles forståelse og et konkret afsæt for jeres praksis.
Læringsmålene giver retning for oplægget. Det endelige fokus aftales med jer.
- Forstå centrale mekanismer i grooming, pres og digitale krænkelser i børn og unges relationer.
- Arbejde med en rolig og støttende første samtale, der tager barnets perspektiv alvorligt.
- Reflektere over skyld, skam og andre barrierer for at søge hjælp.
- Afklare lokale kontaktveje, rollefordeling og behov for videre støtte.
Et overblik
Målgruppe
Lærere, pædagoger, ledere og fagpersonale
Format
Oplæg eller workshop · omfang efter aftale
Pris
Et samlet tilbud ud fra jeres behov. Se priseksempler.
Tag udgangspunkt i jeres hverdag
Jeg kobler faglig viden med eksempler, dilemmaer og dialog om den praksis, I står i. Fokus er på, hvad I kan gøre i jeres egen rolle, og hvornår andre skal inddrages. Indholdet tilpasses skole, institution eller socialt tilbud.
Børn fortæller ikke nødvendigvis voksne om det, der er sket online. [1] Derfor arbejder jeg med både forståelsen af barnets digitale relationer og den første samtale. For personalegrupper og kommunale tilbud er målet et fælles sprog for at drøfte bekymringer og relevante næste skridt.
Omsæt samtalen til næste skridt
I et udvidet forløb kan I arbejde med, hvem der tager den første samtale, hvem der følger op, og hvor I henter kvalificeret hjælp. Jeres eksisterende beredskab og lokale retningslinjer er udgangspunktet.
Mulige temaer
Jeg aftaler et udvalg med jer ud fra målgruppe, opgaver og den tid, der er til rådighed.
- Grooming, manipulation og digitalt pres – forstå mekanismerne og barnets perspektiv på relationen.
- Sextortion og billeddeling – fælles begreber om afpresning, samtykke og digitale krænkelser.
- Opmærksomhed på barnets trivsel – drøft observationer og bekymringer uden at drage forhastede konklusioner.
- Online mobning – gruppedynamikker, den støttende samtale og samarbejde om at stoppe mobningen.
- Skam, tavshed og barrierer for hjælp – hvad der kan gøre det svært at henvende sig til en voksen.
- Den første samtale – åbne spørgsmål, ro og støtte uden at placere skyld hos barnet.
- Dokumentation og videre hjælp – dokumentationsbehov og adgang til kvalificeret vejledning inden for egen rolle.
- Lokal rollefordeling og opfølgning – fælles handleveje med afsæt i jeres eksisterende beredskab.
- AI og deepfakes i faglig praksis – hvordan manipuleret materiale kan indgå i en bekymring eller hændelse.
- Online radikalisering – digitale påvirkningsmiljøer, bekymringer og muligheder for samtale og videre hjælp.
Skal flere målgrupper med?
Kombinér oplæg og giv børn og voksne et fælles afsæt. Se samlede forløb →
Lad os finde det, der passer til jer.
Fortæl mig om jeres personalegruppe, arbejdsområde og behov. Så taler vi om indhold, format og et samlet tilbud.
Fagligt afsæt: [1] UNICEF, Through Children’s Eyes (2026), s. 26–30 og 40–41; Red Barnet, Når børn bliver krænket online (2026), s. 63–68.